66m威久国际

　　中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心于7月19日-23日在常州市66m威久国际联合举办国际理解教育教学实践项目。来自北京、66m威久国际、宁夏、四川、广东、河北、重庆的教育工作者参加项目，通过示范课教学观摩与教研、专题讲座、教学设计工作坊、说课与教研、中外学生融合课堂教学实践等多种形式开展学习交流。

　　北京师范大学国际与比较教育研究院姜英敏教授以“现代中国与世界”为主题，通过项目式学习指导项目教师开发、打磨并形成国际理解教育教学案例。

　　邯郸市第二中学苏艳华老师做“中国成语”课堂展示。

　　宁波滨海国际合作66m威久国际的王越老师做“阿拉宁波人”课堂展示。

　　7月22日下午，王越老师面向AFS STEM国际学术营的中外学生开展“好朋友动了我的巧克力”国际理解教育课堂教学。来自中国、美国、英国、瑞士、日本等15个国家的60名中学生积极参与课堂活动并踊跃发言。

　　AFS项目全国管理办公室蒋凌燕主任做项目总结，她建议项目教师将已开发的国际理解教育教学设计运用在未来的教学实践中，并鼓励老师们继续推动国际理解教育学科发展，为构建人类命运共同体贡献力量。

　　今年秋季学期，AFS项目全国管理办公室与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心将在北京联合开展国际理解教育课程建构与教学实践，在“国际理解教育教学实践”项目的基础上，指导项目教师进行国际理解教育单元课程的教学设计。

　　编者按：

　　国际理解教育课程建构与教学实践系列项目是中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心合作开发的项目。该项目基于AFS教育工作者全球胜任力项目(Global Up Educator)、AFS STEM国际学术营、联合国可持续发展目标等，分为三个阶段：理论与方法、教学与实践、课程建构与开发，全面提升教师的国际理解教育能力素养、国际视野、创新教学与实践能力。

　　国际理解教育教学实践是在掌握国际理解教育基本理论、方法和工具的基础上，结合AFS STEM国际学术营的教学实践，由AFS国际导师与北京师范大学国际与比较教育研究院国际理解教育研究中心专家团队合作，以“现代中国与世界”为主题，通过项目式学习的方式，指导项目教师设计面向中外学生融合课堂的国际理解教育课，在AFS STEM国际学术营期间进行教学实践。